特奥会全球教育包容中心最近的一项调查显示,虽然大多数患有智力和发育障碍(IDD)的学生及其父母认为人工智能是一种潜在的变革性技术,但只有35%的教育工作者认为人工智能开发人员目前能够满足IDD学生的需求和优先事项。在本期NVIDIA AI播客中,美国国务院国际残疾人权利特别顾问Sara Minkara和特奥会主席Timothy Shriver讨论了人工智能在加强特殊教育和残疾人包容方面的潜力。
他们强调,迫切需要将残疾社区的声音纳入人工智能开发和政策对话中。Minkara和Shriver还解释了建设包容性未来的文化、金融和社会重要性。时间戳
2:12:Minkara和Shriver在残疾包容方面的工作
9:47:AI对残疾人的好处
20:46:最近七国集团包容与残疾问题部长级会议的说明
24:51:人工智能在残疾包容方面的挑战和未来方向
你可能也喜欢…将人工智能带到学校:
与麻省理工学院的Anant Agarwal的对话。197
长期以来,教育工作者和技术专家都对人工智能改变教学和学习的潜力感到兴奋。edX创始人兼2U首席平台官Anant Agarwal谈到了在线教育的未来以及人工智能如何彻底改变学习体验。NVIDIA的Louis Stewart谈人工智能如何塑造劳动力发展。237
劳动力发展是确保人工智能带来的变化惠及我们所有人的核心。
NVIDIA全球开发者生态系统战略计划负责人Louis Stewart解释了人工智能时代劳动力发展的样子,以及为什么这一切都始于教育。Dotlumen首席执行官Cornel Amariei谈视障人士的辅助技术。217
Dotlumen Glasses配备了传感器并由人工智能驱动,为盲人或视力低下的人计算出一条安全的步行路径,并通过相应的振动提供触觉反馈。
Dotlumen创始人兼首席执行官Cornel Amariei讨论了开发辅助技术的挑战和突破。俄亥俄州超级计算机中心如何推动计算的未来。213
俄亥俄州超级计算中心战略项目总监Alan Chalker深入研究了OSC的历史和演变,它如何与NASCAR等客户公司合作,以及该中心的Open OnDemand计划如何为俄亥俄州的高等教育机构和行业提供计算服务、培训和教育计划。