科特尼·帕金斯是一名大三教育专业的学生，也是活动项目委员会（APB）的成员，她是一位致力于帮助他人和建立强大社区的典范。帕金斯双修幼儿教育和特殊教育。她最感兴趣的是幼儿教育，“我妈妈是一位幼儿园老师，我几次和她一起去学校，我就是喜欢小孩子。我家附近的邻居有很多孙辈，我总是去帮他们。”在进一步考虑后，她觉得幼儿教育和特殊教育双修是最合适的选择。
“在我的校园参观中，我被告知拥有特殊教育的双专业会很好，因为你的班级可能会有一两个残障学生，所以了解这些信息是很好的。”在选择合适的学校时，她觉得Ship是显而易见的选择。“我爸爸是Ship的校友，我知道我想留在州内，但不想离家太近，”她解释道。“我选择Ship是因为我知道他们有一个很好的教师项目，我爱上了所有的项目并觉得这里非常欢迎。”她还提到她对校园内为未来教师设立的学习实验室感到兴奋。
“当我了解到校园内的这所小学时，我觉得太棒了。我去那里进行了观察，那里真的很不错。”除了她对教育的热情，帕金斯还通过成为活动项目委员会（APB）的成员保持活跃。在她的大一期间，她受到启发加入APB，希望建立人际网络并结交朋友。“我参加了APB活动，喜欢他们的组织方式。之后我意识到这是我愿意参与的一部分，”她分享道。通过APB，帕金斯找到了帮助筹办校园活动并把学生聚集在一起的方式。
“加入APB是最佳决定。我在俱乐部结交了很多好朋友”。她在APB的参与主要包括协助活动的设置和执行。即将举行的APB活动中有一个沙袋投掷比赛，奖金高达500美元！帕金斯在校园的一贯参与帮助她在Ship成为一名成功的学生。“保持活跃有助于与其他人、学生、教职员工建立良好的联系。这些群体中的每一个都总是互相支持，关心对方，”她说道。“这也是我喜欢这里的原因。”
除了参与APB之外，帕金斯还是校长观察者团队的一员，这是一个监督校园问题的独家小组，每学期与其他观察者开会一次，讨论发生在校园上的各种问题。帕金斯对其他Ship学生提供了一些建议。“让自己走出去。参加学校举办的任何活动。在Instagram、Facebook上关注大学，关注新闻文章……加入任何听起来有趣的俱乐部。”
当她继续她的教育和校园活跃度时，她对成为一名教师并激励他人在Ship社区中保持活跃的热情仍然很坚定。