教育是一个国家的真正装饰。那些认识到其重要性的人将他们的资源投入到让人民追求教育作为主要目标上。重视教育机构的国家必定会在经济、社会和政治各个领域获得利益。这些国家成为道德教育和科学进步的典范，塑造了一些历史上最成功的文明。人类革命始于“读书”的命令，即奉造物主之名阅读。这一神圣的指示表明了寻求知识的重要性，这在《古兰经》中得到强调，该经文是传给先知穆罕默德（愿他平安）之前被揭示的。
在这个启示之前，许多真实的东西被隐藏起来，正如神秘学家可能声称的那样。先知和宗教学者长期以来一直提倡教育，认为它是生存的前提。像苏格拉底、柏拉图和亚里士多德这样的哲学家也强调教育作为通往智慧和国家进步之路的作用。在当今世界，教育卓越的国家引领其他国家。例如，挪威将其GDP的最高百分比6.6%用于教育，其次是智利（6.5%）、以色列（6.2%）、澳大利亚（6.1%），美国和英国都是（6.0%）。
日本、中国和印度也在重视教育的国家之列。这些国家明白，他们对教育的承诺直接影响着他们的全球地位。当前的全球大学统计数据清晰地展示了这一点。印度有5,349所大学，印度尼西亚有3,277所，美国有3,180所，中国有2,495所，巴西有1,264所，俄罗斯有1,010所。同时，巴基斯坦落后，仅有220所大学，教育预算不到2%，未能达到全球可持续发展目标。
那些投资于学校、学院和大学的国家为其公民提供了广泛的学科知识，将他们标志为独特的文明。他们对优质教育的承诺不仅在其基础设施中得到体现，而且在推动国家发展的成果中也显而易见。最近的全球排名显示了各国在生活水平、政治稳定和教育质量上的差距。那些投资教育的国家站在全球进步的前沿。由于低的识字率，巴基斯坦排名较低。
我最近有机会阅读了《世界的大学》（Duniya Joon Darsgahoon），这本书是退休教授穆赫塔尔·艾哈迈德·萨莫（Mukhtiar Ahmed Samo）撰写的，他是一位受人尊敬的教育学者、诗人和专栏作家。这部作品是信德文学中首部同类作品，聚焦于欧洲、美国和亚洲的81所大学，详细介绍了它们在提供优质教育和研究方面对社会发展的重要作用。
这本书还分享了学生努力实现梦想的励志故事，他们考入了牛津和剑桥等著名学府。这些学生中许多人获得了全额奖学金，由学生福利协会支持他们继续在国外接受教育。这本书是那些来自卑微背景的、有志留学海外的学生的指导书。拥有近40年的教学经验，萨莫教授于1992年在拉尔卡纳建立了一所学校，致力于教育信德省的学生成为负责任的公民。自创立以来，他的机构“知识中心”
教授了多名学生英语，其中包括许多获得奖学金的身体残疾学生。许多他的前学生现在服务于各个领域，包括官僚机构、司法系统和其他职业。他对拉尔卡纳教育的无私贡献是不可估量的——这是一座以其丰富的文化遗产和作为如佐尔菲卡尔·阿里·布托及其女儿贝娜齐尔·布托等政治领导人的故乡而闻名的城市。信德这个小县的教育进步值得广泛的认可和赞赏。投资教育对国家进步至关重要。
展望未来，巴基斯坦需要提高教育标准，扩大其对培养有知识和有能力的公民的承诺。历史教会我们，没有任何其他资源能像追求知识那样有效地提升一个国家的发展。实现进步的国家是通过其对教育的不懈追求而做到的。