一个专注且雄心勃勃的教育体系对于澳大利亚西部州发展以知识为基础的经济并成为领先的智慧州至关重要。然而，澳大利亚西部州的教育愿景正在减弱，我们的ATAR参与率是全国最低之一，很多孩子甚至未达到最低的教育成果，从2023年NAPLAN结果可以看出，该州36%的9年级学生在阅读方面不够熟练，这是学习的关键基础技能。这凸显了澳大利亚西部州教育体系中的一个重大问题。
我们的孩子需要掌握教育的基础——阅读、写作和数学，以便能够获得知识，习得技能，成为具有批判性和创造性思维者，能够发挥潜力并有意义地为我们州的集体进步做出贡献。明确而有雄心的路径是任何区域的变革和改善之道，而提高教育成果的路径在于具有战略性和强调性的教育政策。为迎接2025年初的州选举，Fogarty基金会正专注于当今澳大利亚西部州教育中的一些关键问题，并在最近的一份报告中提出了解决这些问题的建议。
这些见解基于与学校和澳大利亚西部州社区超过二十年的参与。许多直接来自Fogarty EDvance的工作，该项目十多年来为处境困难的社区的学校领导提供了一个为期三年的战略学校改进计划。
这些建议与2019年教育部长们签署的阿利斯斯普林斯（Mparntwe）教育宣言一致，并将有助于实现一个促进卓越和公平的体系，以便所有年轻的澳大利亚人都能成为自信且有创意的人，成功的终身学习者及社区的活跃且知识渊博的成员。我们最近发布的报告旨在为未来有针对性的教育政策的发展提供信息。它概述了教育的现状，并在四个优先领域提供了策略：
创建一个强大、支持良好的员工队伍，为所有学生提供高质量、以证据为基础的教学；启用一个协调的、全校性的课程规划和实施方法，得到优质资源和材料的支持；为学校提供资源，使其成为社区的中心，并创造学习环境，让所有学生成为自信和有韧性的学习者；并通过设定高期望值和提供有意义的路径来提升教育愿景，使所有学生能茁壮成长。我们正在广泛分享这些建议，并希望在下次州选举前制定教育关键优先事项时能予以考虑。
明确的框架确保所有利益相关者，包括政策制定者、教育工作者、学生和家长，都得到通知并协调朝共同目标前进。通过清晰地列出优先领域和期望的结果，我们可以确保投资投向最需要的地方，每个孩子都能获得优质教育。